Por: Prof. William Capó
Universidad Internacional de las Comunicaciones (LAUICOM)
Febrero, 2026.
Con certeza, ustedes y sobre todo los estudiosos de la comunicación se estarán preguntando: ¿Método Nico de Comunicación Popular?, bueno, hemos querido denominar así al Método Calles, Redes, Medios, Paredes y Radio Bemba; propuesto por nuestro Presidente Nicolás Maduro Moros.
Somos testigos y protagonistas de una nueva etapa del proceso revolucionario, donde posterior al 3 de enero se ha intensificado la guerra cognitiva contra Venezuela, ¿para qué?, para continuar socavando las bases del proceso de transformaciones socialistas que lleva a cabo la Revolución Bolivariana. Este socavamiento se orienta a debilitar la unidad de las fuerzas del chavismo como principal objetivo, dividiéndonos, para así proceder con la siguiente fase de su estrategia imperial de guerra permanente. El imperialismo hará todo lo posible, mientras exista, para restablecer su hegemonía en Venezuela, América Latina y el mundo.
Por los momentos y no sabemos por cuánto tiempo, para ellos el gobierno revolucionario es un mal necesario con el cual están obligados a negociar, aunque por diversas razones no lo reconozcan y por el contrario traten de hacer ver que ellos mandan en Venezuela, pues somos garantía de estabilidad para un suministro seguro de los recursos energéticos que tanto necesitan en el corto, mediano y largo plazo.
Como al imperialismo no hay que creerle ni un tantito así, como nos advirtió el Comandante Ernesto Che Guevara, debemos aprovechar el tiempo y prepararnos para lo que viene, al mismo tiempo que seguimos enfrentando el recrudecimiento de la guerra cognitiva.
A lo largo de todos estos años hemos ido aprendiendo cómo enfrentar la cada vez más sofisticada guerra cognitiva. El presidente Nicolás Maduro Moros ha sistematizado aspectos sensibles para proponernos una serie de fundamentos, lineamientos y orientaciones a través del Método Calles, Redes, Medios, Paredes y Radio Bemba, al cual llamaremos en este escrito Método Nico de Comunicación Popular; instrumento que debemos estudiar a profundidad y poner en práctica desde las diversas trincheras donde nos encontremos en esta batalla comunicacional.
Mientras más leo y releo al Método Nico más descubro elementos que conforman la riqueza política y programática de éste. Es una obra de arte escrita en pocas páginas.
¿Qué contiene esta propuesta de método? ¿Por qué es tan importante estudiarlo y practicarlo?
¿Usted ya lo leyó? ¿Cuál o cuáles aspectos del contenido de este método le llama más la atención?
¿Cuál o cuáles de esos aspectos considera que pueden llevar a la práctica desde sus espacios?
El documento del Método comienza por un A MODO DE INTRODUCCIÓN, que en mi opinión es todo un ensayo que posiciona política, doctrinaria, histórica, estructural y coyunturalmente la propuesta.
¿Recuerdan cuando en 2020 el presidente nos habló de las 3R.NETS, haciendo referencia a la Nueva Época de Transición al Socialismo?.
Quizás muchas y muchos nos preguntamos porqué habla de un cambio de época. Justo el método comienza dándonos argumentos sobre las bases que sostienen el cambio de época, refiriéndose a cuatro fenómenos que se manifiestan como síntomas inequívocos de un malestar civilizatorio, estos son: 1) La guerra de Ucrania, 2) La pandemia del COVID-19, 3) La crisis estructural de capitalismo global y el retorno del fascismo y 4) Este cuarto fenómeno es transversal a los tres primeros, en palabras del presidente:
… y hoy podemos verlo con mucha más claridad que antes: las redes sociales. Hoy ampliamos el concepto hacia las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, el uso de la Inteligencia Artificial y otras tecnologías disruptivas a las que debemos estudiar día a día por su naturaleza cambiante.
Definitivamente debemos detenernos en esta primera parte para estudiar a fondo cada planteamiento hecho, como base de la propuesta del método.
Pero este a MODO DE INTRODUCCIÓN no se queda ahí, pues además de desarrollar cada uno de los 4 síntomas, incorpora todo un ensayo: VENEZUELA EN LA MIRA: ATAQUES MEDIÁTICOS, FAKE NEWS Y GUERRA HÍBRIDA. Es prácticamente todo un capítulo escrito brevemente, dedicado al análisis de la guerra imperial contra nuestro país, describiendo ampliamente los elementos clave de la guerra híbrida en general y de guerra cognitiva como uno de sus componentes tácticos, destacando sus efectos y al mismo tiempo planteándose retos y estrategias. En resumen aquí encontraremos: a) Descripción de las guerras híbrida y cognitiva, b) La dimensión geopolítica del ataque mediático, c) Anatomía de la desinformación contra Venezuela, d) Las redes sociales como campo de batalla, e) Efectos cognitivos y sociales de la guerra mediática, f) El reto de modernizar el ecosistema comunicacional popular, d) Fundamentos teóricos del nuevo ecosistema comunicacional, e) Implementación estratégica del método comunicacional.
En toda la extensión de su propuesta de método, el Presidente asume a la comunicación como un proceso dialógico liberador. Diálogo entre las personas, diálogo entre la teoría y la práctica para construir praxis, diálogo con la realidad y las experiencias, diálogo interno intrapersonal a través de la reflexión crítica. Una comunicación para enfrentar la ignorancia, la mentira, la manipulación de las conciencias por parte de un sistema opresor: el capitalista.
Es con base en lo anterior que nos atrevemos a llamarlo el Método Nico de Comunicación Popular, pues su esencia política y filosófica es la Comunicación para la Liberación. He aquí el primer y principal debate para estudiar este método.
La PARTE I del documento aborda cada uno de los componentes del método, es decir Calles, Redes, Medios, Paredes y Radio Bemba. Antes de entrar en los detalles de cada componente, el Presidente realiza una contextualización histórica, conceptual, de principios, que sirve de marco introductorio para lo que viene: el desarrollo teórico, conceptual, metodológico y operacional en detalle de cada uno de los cinco componentes mencionados.
Es así entonces como la PARTE I describe el complejo entramado comunicacional que propone el Método Calles, Redes, Medios, Paredes y Radio Bemba, componentes que son vistos como partes de un sistema y al mismo tiempo destacando el papel y la importancia de cada uno, con orientaciones concretas para llevarlos a la práctica.
¿En cuál de estos componentes usted tiene mayor experiencia comunicacional?
¿Cómo se expresa lo planteado por el Presidente para ese componente en su experiencia comunicacional?
La PARTE II del documento aborda una serie de ESTRATEGIAS PARA LA DEFENSA DE LA SOBERANÍA COGNITIVA Y CULTURAL. Al respecto propone tres grandes estrategias: a) Producción Activa de Conocimiento, b) Reconstrucción de Nuestras Narrativas y, c) Perfeccionamiento Metodológico de la Comunicación Bolivariana.
Un aspecto relevante de esta PARTE II es la definición de Nuestra Filosofía de la Comunicación Popular, sobre la cual precisa entre otras cosas:
…no es simplemente un conjunto de técnicas alternativas para transmitir mensajes; constituye, caso contrario, una filosofía integral que redefine las relaciones comunicativas: de producción y socialización del conocimiento en defensa de la soberanía. En contraposición al modelo vertical y unidireccional, cada vez más especializado e hiper individualizado de los medios y gigantes tecnológicos hegemónicos, la comunicación popular se fundamenta en el diálogo, las relaciones sociales, la construcción colectiva de la realidad, la batalla contra la despolitización.
…en el contexto actual, donde las corporaciones mediáticas transnacionales intentan monopolizar la producción de sentidos, la figura de la comunicación popular adquiere un carácter estratégico para la modernización de las estrategias de la Revolución Bolivariana. No se trata sólo de contrarrestar mensajes específicos y permanecer del lado del lado de la resistencia, sino de disputar la lógica misma de la comunicación, reivindicando su dimensión humana, organizativa, afectiva y transformadora.
Como parte del desarrollo de las grandes estrategias, destaca elementos como: a) Cultura y territorio: vinculación sólida, b) Redes de memoria colectiva, c) Herramientas para la batalla, d) Planificación de la acción comunicacional combativa.
Un aspecto medular que propone para organizar, estructurar y proyectar todo ese poder comunicacional de cara a este nuevo momento de la batalla, es la promoción y fortalecimiento de Los Tanques de Pensamiento Comunal. El Presidente los define y caracteriza en detalle y ampliamente, identifica sus propósitos, también proporciona sus fundamentos filosóficos y teóricos.
Como pequeñísima muestra de lo anterior, el Presidente se refiere a Los Tanques de Pensamiento Comunal así:
…son el cerebro de nuestra comunicación popular, el lugar donde el pueblo organizado se sienta a pensar cómo defender su verdad, cómo construir su narrativa y cómo proyectar su voz al mundo.
Son cuatro los propósitos de Los Tanques de Pensamiento Comunal: a) Articulación de todas las fuerzas comunicacionales, b) Fortalecimiento de la organización popular y comunal, c) Formación, formación y más formación y, d) Materialización del Método Calles, Redes, Medios, Paredes y Radio Bemba.
Todo lo anterior lo concreta en orientaciones contenidas en una sección del documento del método que denomina: Plan Político Comunicacional para los Tanques de Pensamiento Comunal,
Son muchas las cosas que pudiéramos seguir apuntando sobre el contenido del Método Nico de Comunicación Popular, por ahora mi recomendación es continuar apropiándonos del mismo para su aplicación.
Así pues, disculpen que pase por alto tantas cosas, como el Sistema de Comunicación Social (SISCOM) que forma parte de esta propuesta, pero considero necesario comentar algunas cosas sobre el método, la coyuntura y nuestra universidad.
En la actual coyuntura y desde el Método Nico de Comunicación Popular como instrumento para enfrentar la guerra cognitiva, se plantean una serie de retos y desafíos para nuestro sistema educativo universitario en general y en particular para LAUICOM como universidad especializada en el área.
Nuestra universidad está llamada a jugar un papel central en esta coyuntura, impulsando acciones y proyectos que favorezcan la concreción práctica de todas las dimensiones del Método Nico de Comunicación Popular.
Con las diversas actividades de investigación y académicas como los diplomados, cursos, maestrías, postdoctorado y ahora próximo a iniciar el PNF en Comunicación con sus cuatro menciones, así como las líneas de investigación, se ha venido aportando significativamente en esta dirección.
Desde esta perspectiva es medular precisar los muchos aspectos donde LAUICOM y el sistema educativo universitario deben enfocar sus acciones y proyectos, orientados a fomentar las líneas, políticas y métodos en materia de comunicación para la liberación emanados de la dirección política de la revolución, con énfasis en el método calles, medios, redes, paredes y radio bemba o Método Nico de Comunicación Popular.
En tal sentido la formación integral del Sujeto Histórico: Pueblo Comunicador ocupa el primer lugar.
Esta formación pasa por el estudio del Método Calles, Redes, Medios, Paredes y Radio Bemba, a través de conversatorios y cursos. De igual forma se debe formar en las Herramientas para la Batalla Comunicacional identificadas en el Método Nico de Comunicación Popular.
La producción de conocimientos desde la experiencia comunal es planteamiento clave en el método, de aquí la necesidad de formación del Pueblo Comunicador en el método de sistematización de experiencias, así como desde LAUICOM profundizar una línea de investigación en sistematización de las experiencias comunales de comunicación popular.
La universidad debe acompañar de diversas formas, particularmente desde la formación en temas pertinentes y necesarios para la conformación y desarrollo de Los Tanques de Pensamiento Comunal. Programas de formación en: a) Análisis Crítico del Discurso y Monitoreo de Medios, b) Método Dialéctico de Análisis de Coyuntura, c) Los diversos y específicos temas identificados en El Método, tales como: c.1) ¿Cómo se construyen y circulan los mensajes en la era digital?, c.2) ¿Cómo operan los algoritmos?, c.3) ¿Cómo se configuran las burbujas informativas?, c.4) ¿Cómo podemos intervenir efectivamente en esos espacios?, c.5) Análisis del discurso, semiótica, psicología social y neurociencia aplicadas a la comunicación; c.6) Hacia el Sistema Social de Comunicación, c.7) Análisis crítico de la realidad, de la opinión, c.8) Comprensión del contexto geopolítico, c.9) Elementos técnicos para el manejo de redes sociales, la producción y el lenguaje audiovisual entre tantos otros.
Un ámbito donde la universidad debe participar protagonicamente al lado del Pueblo Comunicador es en el Diseño del Plan Político Comunicacional y la Agenda Concreta de Acción Comunicacional. Además de la asesoría directa como parte del acompañamiento, un Diplomado en Gestión de Proyectos de Comunicación Popular sería un aporte concreto de mucho valor en esta dirección.
En síntesis, necesario es leer y releer permanentemente este método sin perder de vista los detalles, investigando sobre categorías propuestas y siempre dialogando su contenido con la realidad en general y la de cada una y uno de nosotros como lectoras, lectores y protagonistas del proceso de comunicación popular.
En tu opinión: ¿Cuáles son las tareas del sistema educativo universitario y de LAUICOM en particular que debemos y podemos impulsar en el marco del Método?
¿Cómo ves las tareas antes descritas, estás de acuerdo, que propones para mejorarlas, cuáles faltan?
